电脑音乐制作与音乐教学 一、电脑音乐制作概述 电脑音乐制作是主要以电脑为控制中心、以MIDI技术和数字音频技术为控 制手段和信息交流语言、以合成器、采样器等电子乐器为音频终端的一种音乐制 作方式。从音乐创作的角度来看，使用这种方式创作出的音乐可以是一种特殊的 音乐体裁和类型，人们通常称之为电脑音乐，它有着自己独特的音乐风格、语言 和美学特征。在旋律、曲式九游娱乐 九游娱乐官方结构、和声、配器以及表演等各方面都应该有自己的 体系，区别于以往的其他任何音乐表现形式。从制作的技术角度来看，它涉及音 乐声学、音乐编辑学、音乐录音学、乐器学、律学、电子学以及数字化的电脑技 术等，属于音乐学的一个新型应用学科。 个人电脑的数字音频技术和MIDI技术等合为一体，真正形成电脑音乐制作 这一方法体系或学科，只有十几年的光景。最早的电脑音乐追随到早期的电子音 乐，它使用电子元件来制造，利用振荡电路产生不同波形，经过放大后形成声音， 不同的波形变化产生不同的音色，这时期的电子音乐还停留在对声音的创造与改 变的实验阶段。而近十几年的电脑音乐发展主要是伴随着多媒体的发展而前进， 在专业音乐领域中并没有形成一个明确的风格体系和强大学术影响力。虽然，电 脑音乐制作系统现在已经可以比较完美地模仿制作出各种形式的音乐，在商业音 乐中有广阔的市场，被广泛地应用在广播、电视、电影、广告、录音、录像、电 子游戏和电脑多媒体等音乐之中，但是对电脑音乐研究和应用还不够系统化，对 电脑音乐的教学还不够规范化。尤其是电脑音乐制作这一学科的发展相对电脑音 乐的应用领域。 二、电脑音乐技术在实际教学中运用 修改作业对音乐理论课教学的老师来说，给学生修改（和声、配器、复调、 曲式）作业是他们的一项重要而又艰巨的任务。不仅由于学生过多修改作业任务 繁重，而且如同上课时一样，没有实际音响向学生作解释，只能凭空纯理论上地 给学生作一点批示，（即使是当面给学生改题，也大致如此）。学生除了在一些纯 理论的原则上有所收获外，难以得到实际音响效果变化的信息。学生对自己的作 业好在哪里、坏在哪里，难以看出个所以然来。把电脑音乐技术运用到对学生作 业的修改过程中来，那么，这种现象将彻底改变。我设想：把教师改题也当作一 门课放到课堂上来，预先把学生的作业让学生通过软盘全部输入教师的电脑，然 后，教师一首首地调出学生的作业，针对电脑中传出的实际音响效果优良，一个 个地评解学生们的作业中暴露的问题。在给一个学生讲解一种不足效果时，全班 同学也听到了这一点评，那么，在教师给全班几十个同学讲评完作业后，全班每 一位同学其实就听到了包括自己在内的几十种点评。这种形式上课，不仅大大提 高了教师工作的效率，而且，让学生在听同学的作业点评时自己也得到提高。 三、电脑音乐制作技术带给音乐教学的影响探究 音乐一直都在我们的社会中占有重要的地位，所以音乐教学也是一个值得 思考的问题，计算机的发展为音乐教学带来了新的发展机遇，电脑音乐制作为音 乐教学开创了一个新的模式，以往的教学模式很难将教学和实践很好的结合，而 电脑音乐制作就可以很好的将二者融合在一起，开创教学的新模式。教和学本来 就是两个不同而且很重要的方面，电脑音乐制作是一个教和学相结合的方式，首 先是通过电脑技术直观快捷的将所要教学的内容呈现出来，通过这种方式有更高 的可接受性，随之而来就是学，学员可以很好的将所学的领悟，还可以实时的进 行练习，所以电脑音乐教学是一个教学理念的进步和革新。信息技术作为现在的 潮流，电脑音乐教学能够很好的激发学生的学习兴趣，兴趣是很好的老师，这个 是我们都知道的道理，电脑音乐制作时学生在领悟了所学之后可以有兴趣进行练 习。计算机是九游娱乐 九游娱乐官方信息化的产物，数字化带来的是更大的精度，这个在音乐教学中也 是很重要的方面，将音乐教育量化处理。电脑音乐制作是一个人音乐教学模式， 它代表的是一种新的音乐教学的理念，教学方法

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